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        解決方案

        SOLUTION

        RFID智能書柜

        瀏覽量
        【摘要】:
        當前大、中小學教育中普遍存在課外閱讀量少、經典圖書閱讀少、碎片化閱讀等問題。然而,各中小學的圖書保有量卻并不少,很多學校建有專門的圖書館、圖書室。但是,中小學圖書館的資源利用率卻存在明顯的不足,我們通過調查分析后發現,除了學生學習壓力大之外,最重要的問題在于:一是繁雜的借、還流程和苛刻的借、還限制;二是圖書室與上課教室距離較遠,不便于借、還;三是無法形成學生之間競相借閱的學習氛圍。基于以上因素,我

        當前大、中小學教育中普遍存在課外閱讀量少、經典圖書閱讀少、碎片化閱讀等問題。然而,各中小學的圖書保有量卻并不少,很多學校建有專門的圖書館、圖書室。但是,中小學圖書館的資源利用率卻存在明顯的不足,我們通過調查分析后發現,除了學生學習壓力大之外,最重要的問題在于:一是繁雜的借、還流程和苛刻的借、還限制;二是圖書室與上課教室距離較遠,不便于借、還;三是無法形成學生之間競相借閱的學習氛圍。

        基于以上因素,我們利用信息技術手段開發了一款數字化分布式自主學習管理系統(即學校分布式圖書管理系統),從根本上完全解決了圖書進教室這一問題。

        我們將圖書放入管理終端,使其分布于學校的每一個教室或其它環境之中,使學生借、還圖書過程全部實現自動化,同時將借、還圖書的時間、借閱內容、閱讀數量等內容數據自動記錄到自主學習管理系統。同時完成一點借閱,多點歸還。使整個借、還過程全部實現自動化。

        數字化分布式自主學習系統是國家專利產品,其軟件獲得國家軟件著作權。該產品依照人們傳統書架擺放圖書的特點,利用信息技術手段從根本上解決了人們借書還書以及數據統計、分析、圖書需求、信息發布等問題。

        系統特點:

        1、簡化了讀者借還書手續,縮短了圖書流通周期,提高了圖書借閱率,充分發揮了書柜的公共服務職能。

        2、提升了管理效率,降低了管理人員的勞動強度,大幅提高圖書盤點及錯架圖書整理效率。

        3、使錯架圖書的查找變得更為快捷便利,進一步挖掘出潛在圖書資源,提高圖書資料利用率。

        工作原理:

        先將貼有電子標簽的書籍做入庫(錄入到書柜的數據庫當中)處理,當書柜柜門開啟之后,通過觸發模式RFID讀寫器開始工作,RFID讀寫器通過射頻天線定時發送信號識別電子標簽,當貼有電子標簽的書籍從柜門口經過的時候,標簽數據就會被射頻天線采集到并通過網口將標簽數據上傳到智能書柜管理系統內,此時系統內會顯示出書柜內的書籍進出情況,從而達到統計與管理的目的。


         

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